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箭頭 九十四學年度碩士班入學考題
一、史學方法與史學理論考題
  1. 有人著書與西方史學家論中國史學,請問什麼是「史學」?你能否舉一本中國史學名著為例,析論其史學理念以至研究方法、學術成就,說明其所以成為史學名著,用以印證你所言不需。( 2 5 % )
  2. 「通」是史學上的重要概念,但從理論上與方法上而論,究竟如何做纔能稱得上是「通」?《通鑑》之通與《通志》之通有差異嗎?請析論之。( 2 5 % )
  3. 華裔史家何炳棣最近出版其回憶錄《讀史閱世六十年》,書中對近代學人的月旦及剖析自身治學之歷程,均引起學界的注意。請說明何炳棣的史學特色及其成就。( 2 5 % )
  4. 解釋下列名詞:( 25 %)
    • Benedetto Croce
    • Carl L. Becker
    • Fernand Braudel
    • Eric J. Hobsbawm
    • Michel Foucault
二、世界通史考題
  1. 基督教( Christianity )自古以來即對西方政治、社會、經濟、文化各層面的發展有舉足輕重的影響力。請敘述基督教在中古歐洲的發展並評論它對西方文化的影響。( 2 5 % )
  2. 解釋名詞:( 2 5 % )
    • the Neolithic Revolution
    • Pax Romana
    • Feudalism
    • the Crusade
    • Renaissance
  3. 歐洲的興起和取得世界性的領導地位為世界近代史上顯著的史 實。歐洲優勢的基礎為何 ? 請說明之。( 2 5 % )
  4. 請說明二十世紀共產主義與共產運動的發展。( 2 5 % )
三、中國通史考題
  1. 用「君尊臣卑」的理論 解釋 君權與相權的關係,請問漢、唐、宋三朝的相權各有何特色,其發展能否適用「君尊臣卑」之解釋 ? 請析論之。( 2 5 % )
  2. 南北朝與宋遼金兩個時代均是分裂時代,請問其分裂特色為何,對立雙方有何互動,對歷史發展有何影響?( 2 5 % )
  3. 論述近代中國社會之變遷。( 2 5 % )
  4. 試著評價日治時期在台灣史上的意義及其功過。( 2 5 % )
四、 中英文文獻翻譯考題
  ㄧ、譯文言為白話( 50 %)
  1. 父與夫孰親?曰人盡夫也,父ㄧ而已。( 10 %)
  2. 齊師戰於奚、疆事也。( 10 %)
  3. 戎之生心,民慢其政,國之患也。( 10 %)
  4. 白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可為也。( 10 %)
  5. 師直為壯,曲為老,豈在久乎?( 10 %)
         二、英譯中( 50 %)
  1. To make things worse, this huge staff, like the bureaucracy, was grossly underpaid. This situation reflected the system established by the dynastic founder. Since the emperors owned all that was within the Four Seas , there was no need for him to maintain substantial estates. ( 10 %)
  2. Bandits followed in the famine , s wake. ( 10 %)
  3. It is a good idea to test your memory of what the instructor said in class. ( 10 %)
  4. The past is not only distant, but different, and that it takes a great effort of imagination and substantial knowledge to get back into such remote experiences. ( 10 %)
  5. Scissors-and-paste historians study periods; they collect all the extant testimony about a certain limited group of events, and hope in vain that something will come of it. Scientific historians study problems: they ask questions, and if they are good historians they ask questions which they see their way to answering.

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